近年來我市職業(yè)教育取得了跨越式發(fā)展，為全市經濟發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，但同時也存在競爭力差、吸引力不強的問題，主要表現(xiàn)在：
一、社會對職業(yè)教育的認識有誤區(qū)，職業(yè)學校招生十分困難，望子成龍，重學歷、輕技能的觀念一致主導著考生和家長去千軍萬馬擠獨木橋，造成職業(yè)學校在招生時處于弱勢地位。
二、政府投入不足，尤其是各縣職教中心主要靠自我造血發(fā)展，實訓設備、教學儀器、師資力量大量短缺，對于以實際操作為主，需要大量實習設備的職業(yè)學校來說是個極大的瓶頸。
三、職業(yè)學校招生存在不正常競爭現(xiàn)象，由于職業(yè)學校招生困難，各學校在招生中各顯神通，采取地方保護政策，甚至不惜買賣生源。
四、多數企業(yè)對支持職業(yè)教育不熱心，校企聯(lián)合困難。
建議：
1、提高職業(yè)教育的地位，加強對職業(yè)教育的宣傳和投入力度，首先加大對職業(yè)學校的投入，讓優(yōu)美的校園和先進的實訓設備吸引廣大學生、家長，讓他們切實感受職業(yè)學校能學到真本領。其次加大對各行業(yè)高技能人才的宣傳報道。第三提高技能型人才的社會地位和待遇，從根本上改變人們對職業(yè)教育的誤區(qū)。
2、整合全市職業(yè)教育資源，按照全市中、東、西發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞優(yōu)勢學校、優(yōu)勢專業(yè)，進一步打破縣域、學校類型界限，采取劃轉，合并等方法，使全市的職業(yè)教育布局、專業(yè)、資源合理配置，培育競爭力強的重點專業(yè)，在立足為我市經濟發(fā)展培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才的基礎上，通過與發(fā)達地區(qū)聯(lián)合辦學不斷提升我市技能性人才的數量和質量，為我市吸引高端產業(yè)做好人才儲備。
3、在招生就業(yè)上，全市要一盤棋，通過對學校的督導評估，正確分析各學校的專業(yè)設置、師資力量，讓廣大學生家長都能找到適合自己發(fā)展的專業(yè)，避免內耗、拆臺，堅決杜絕簡單的職業(yè)介紹、勞務輸出。
4、從政策上鼓勵校企聯(lián)合，政府一方面要積極為校企牽線搭橋，激勵企業(yè)高技能人才到學校授課，鼓勵職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐學習；一方面加大對企業(yè)技改、科研的投入，鼓勵有條件的企業(yè)和行業(yè)利用資源、技術、信息等方面的優(yōu)勢與職業(yè)學校合作辦學。
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